米奇巴克童書魔法盒

在繪本世界裡，一加一要大於二，文字加上圖畫，必須有加乘效果，
圖畫不是重述文字，文字也不是為了要解說圖畫。
在《綠上加綠》這本書中，文字點出季節的色彩、聲音和氣味，
富有節奏的音韻像一首輕快的歌，
邀你打開五感，一同參與這家人在一年四季的美好日常。

培養獨立思考的能力，是為了讓孩子學會為自己的行為負責。
法國教育部曾提到──法國小學教育就是公民教育，除了教導孩子公民的責任和義務，
更重視孩子的獨立思考能力，所以他們不只是告訴孩子：你要尊重自己和別人，
他們還做了一件更重要的事──
他們坐下來和孩子討論，帶著孩子想一想為什麼我們應該尊重別人…

你怎麼知道自己幸福呢？
常聽見「要幸福喔！」小編一直以來，也以為幸福是個普遍的字眼，直到看到一篇台灣樂團「五月天」主唱阿信的專訪，他說：「在我小的時候，還不流行『幸福』這個詞。」仔細回想，「幸福」似乎是90年代以後日劇《101次求婚》後，才流行的。對成長於六、七○年代的台灣人，無論是教育環境或社會價值中，我們其實很少談幸福。大人會問小孩長大以後要做什麼，會關心未來的工作和職業，卻很少提到夢想或是幸福。

▲取自《團體生活，是什麼呢？》

台灣每年學測的作文題目，總引起媒體關切，在法國也是一樣的，
但法國人關切的是哲學考題，以下是法國高中生的會考題：

一定要上學，才能獲得知識嗎？
中秋連假，小編閱讀了一本由日本知名動物繪本畫家阿部弘士所寫的隨筆《動物園的生死告白》（無限出版）。這位出生於北海道旭川市，以畫家飼育員自居的阿部弘士，在書中除了以輕鬆幽默的筆調寫下25年來他和動物朝夕相處的體悟，更讓我印象深刻的是，阿部弘士從高中畢業後直到24歲正式成為旭川動物園的員工這段期間，這六年，他是如何透過自我學習以找到人生方向的過程。