只有真正聽到對方的故事,才能開始學習尊重
天下雜誌「2011年教育專刊」,探討了當今非常重要的課題──從我到我們~公民教育。小編一開始就被封面鮮明的標題文字吸引:如何讓下一代成為負責任、不冷漠、懂尊重、會思考的新公民?
只有真正聽到對方的故事,才能開始學習尊重
天下雜誌「2011年教育專刊」,探討了當今非常重要的課題──從我到我們~公民教育。小編一開始就被封面鮮明的標題文字吸引:如何讓下一代成為負責任、不冷漠、懂尊重、會思考的新公民?
原來…不是只有小孩才會被霸凌!
今天早上,編輯部出現一段有趣的對話。
同事們正在討論最近鬧的沸沸揚揚的校園霸凌,有人認為不只是肢體動作上的暴力,言語暴力對孩子的傷害更大,像是冷潮熱諷、歧視、排擠,或是出口成髒。其實,同儕團體的殺傷力之強,比你我想像的還要驚人;不論是隨之起舞的孩子,或是袖手旁觀的孩子,雖然沒有直接的行動,似乎也間接成為「霸凌」的「幫兇」……
▲取自《情感,是什麼呢?》
你愛的是他的人,還是他幫你做的事?
有一回,小編和一群師大學生分享法國哲學童書,當我請他們將《情感,是什麼呢?》其中一頁文字唸出來時,我發現其他人的表情很有趣:有人竊笑、有人點頭、有人皺眉,內容是作者提出:「談戀愛好嗎?」這個問題,然後,有個小孩回答:「好,因為我們可以互相幫助。」