米奇巴克童書魔法盒

▲取自《幸福，是什麼呢？》

「哲學．思考．遊戲」這一系列的書認真挑戰我們的思考。提問只是個開始，沒有標準答案是重點。作者要讀者明白為什麼要提出問題，為什麼要多層面去思考人生的議題。

歸根究底，若我們當真要學生從不同的角度思考，學生必須接受「嗯，可是」的挑戰，才能體會思考的樂趣。

文∕柯華葳（1952-2020，曾任中央大學學習與教學研究所特聘教授）

中文「富家」一詞在電腦同音字裡有三個，當我打 ㄈㄨˋ ㄐㄧㄚ，跑出 「附加」，再打一次，出現 「婦家」。這三個詞串起來都和最近富家孩子事件有關係。當富家孩子出事，由婦家 （母親）出面，在事件中，孩子反而變成附加（不是主角）。財富是父母辛苦經營才有的成果，若經營財富是為了追求家庭的幸福和自由，富家孩子的父母親是否享受了幸福和自由，我們不得而知。但最近的事件卻讓我們看到，他們的孩子可能因富有而失去了自由。
 

▲《哲學‧思考‧遊戲》

什麼是幸福？什麼是自由？米奇巴克最近出版兩本書，書名就是《幸福，是什麼呢？》、《自由，是什麼呢？》這是「哲學．思考．遊戲」一系列的書，記錄法國小學思考的活動，因此書中對話多數來自於現場學生的創意。書的形式很簡單，除了提出關於人生的重要議題，並以「可以」和「不可以」兩向度來回應。重要的是，不論可或不可，都伴隨著不同的理由，幫助讀者思考這些議題裡的重點（請見下列舉例）。最有趣的是，提出理由後，讀者一定可以讀到「嗯，可是」，引導讀者再從另一個角度思考。

回到一開頭所提到──富家子弟的幸福和自由，以下這些提問值得深思。

在《幸福，是什麼呢？》一書目錄中，有一章標題是――「金錢可以帶來幸福嗎？」其中有個小孩回答：「可以，因為有錢就能隨心所欲，做自己想做的事。」
 

▲取自《幸福，是什麼呢？》

「嗯，可是… 你一定要做自己想做的事，才會幸福嗎？」、「金錢可以帶給你愛、聰明、才智、永恆的生命嗎？」、「當我們無欲無求時，會不會更自由呢？」

《自由，是什麼呢？》第一章：「你可以做所有你想做的事嗎？」其中一回應，「可以，只要我確定那是我真正想做的事。
 

▲取自《自由，是什麼呢？》

「嗯，可是… 你確定你不會弄錯嗎？」、「如果你真的想殺人呢？」這裡提出「只要我想…」的兩難。

第五章講到「自由有什麼用？」回應是，自由讓人快樂。「嗯，可是… 隨心所欲的人生真的很快樂嗎？」、「你會不會很自由卻不快樂？」
 

▲取自《自由，是什麼呢？》

在每個章節最後，作者會表明「問這個問題」的目的。例如是為了學習質疑幸福的意義，或是為了明白每個人都必須對自己和他人的自由負責。

這一系列的書認真挑戰我們的思考。提問只是個開始，沒有標準答案是重點。作者要讀者明白為什麼要提出問題，為什麼要多層面去思考人生的議題。或許讀者會不耐煩，怎麼那麼多的「嗯，可是」，但人生就是有很多「嗯，可是」。當富家孩子闖禍，母親代為道歉但不受到社會大眾諒解時，就是因為社會有很多「嗯，可是」的聲音。

歸根究底，若我們當真要學生從不同的角度思考，學生必須接受「嗯，可是」的挑戰，才能體會思考的樂趣。而富家孩子若有機會思考「嗯，可是」，並多面向去理解富有的意義及功能，他們或許就能面對自己與他人，至少不會在闖禍後只會找婦家，而成為附加的人。
 

*柯教授本文寫於2012年5月，當時台灣社會發生一起「西門町學生潑糞事件」（維基百科），柯教授因有感而作此文。

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法國小學教室裡的思考與討論 ~ 聽聽孩子的想法（上）