【前言】
人類世界裏的不公平是出自於分配的不均,可是大家都一樣也不見得就是公平,所以我們的世界更需要一個良好機制來使我們的社會公平,法律也因此應運而生。
可是世界上有些法律依舊造成不公平,因為它們對全人類不一定能一視同仁。所以,一個良好公正的法律必須是能全球通行的法律,應該是要對所有人都一視同仁的,而且人不分種族、宗教、性別、年齡,應該生來都被平等的對待。
關於人類公平與不公平的重大事項,人們已取得共識寫在「世界人權宣言」裏,而且針對弱勢兒童也有「兒童權利宣言」來保護、伸張兒童的權利。
總之,認識自己的權利,認識法律,認識公平,才能夠保護自己,要求正義,這也是法律的用處。
公平與不公平【教案提供】
苗栗縣豐林國小 吳曉美老師
‧問題與討論
一、想一想什麼時候你會說:「不公平」?在你的日常生活中有什麼不公平的事情發生?
二、不公平的事情發生時你有何感受?你會怎麼去面對、處理生活中所碰到的不公平的事呢?
三、 在我們的社會裏有那些事對兒童是不公平、不正義的事呢?
四、 如果在我們的生活、我們的世界裏到處都充滿不公平的事情,你覺得世界會變得怎樣呢?
五、讀完本書後,你覺得我們應該怎麼做,才可以避免不公平、不正義的事發生呢?
‧延伸活動
一、『還我一個幸福的童年』為孩童的權利發聲
讓學生事先閱讀『兒童人權宣言』的十個條文,並使其充份了解兒童應該享有的權利,將這些權利歸納為五大類,而後將孩子分組認養其中一類,請各組制作一張具有說服性的海報,為弱勢的孩童的發聲,宣揚孩童應有的權利,完成後張貼在校園裡。
1. 兒童應享有家庭妥善的照顧施,強化兒童照顧功能。
2. 兒童應享有身心安全的保護
3. 兒童應享有健康成長的環境
4. 兒童應享有充分教育的機會
5. 兒童應享有快樂遊戲的生活
二、『正義法庭開張囉!』
在班上成立一個公平、正義的庭法,法官及陪審團由孩子自行選出,來審理孩子們在學校生活中所發生的糾紛事件的投訴、控告,裁定出公平、符合正義的判決。
三、『和平旗誌設計大賞』
1.設計理念需符合:「不公平=暴力」、「公平=和平」,我們要公平、要和平,不要暴力、不公義之事發生。
2.參加辦法:每個人最多可提出三件不同的創作旗誌設計,大小以八開圖畫紙為準,每份設計需要 50〜100 個文字說明。
延伸閱讀
不公平=暴力 《公平與不公平》
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