【多元文化教案分享】
多元文化與繪本
國小高年級－國中
國際素養、獨立研究、主題學習、分組報告
【前言】
許多高年級的孩子不讀繪本，他們覺得自己長大了，想要挑戰更大量的閱讀。然而，繪本不只有文字，圖像裡還隱藏了許多文化與時代的印象，因此，我們可以將繪本當作一個『學習的起點』。
大人該如何透過繪本引發孩子的學習動機和興趣呢？在共讀繪本的過程中，師長必須先準備幾個相關的背景資訊，並引導孩子發現書中有趣的圖像，以引發孩子的探索興趣！
【活動目標】
1. 誘發學生的學習興趣，引導學生進行獨立研究。
2. 共同討論、分組、資料蒐集與整理（網路、圖書館）、分組報告（口語、書面）。
【活動設計】
1. 共讀《巴黎的獅子》──說說看你看到了什麼有趣的地方〜
法國麵包、火車站（地鐵）、房屋、建築、街道、
橋樑、博物館、地理、環境
【延伸活動】
1. 試試看，擬定一份旅遊計畫──地圖、交通、幣制、景點、餐廳、背景故事
2. 分組報告：
▲美食文化－咖啡、麵包、紅酒和乳酪
▲觀光點－羅浮宮、龐畢度藝術中心、聖母院、巴黎鐵塔
▲藝術家－妮基（法國）、米羅（西班牙）、
畢卡索（西班牙）、梵谷（荷蘭）
延伸閱讀
美麗的事物讓我們心情愉快，也影響我們的行為 《美與醜》
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